Den femte grunnleggende ferdighet

Ja, da har jeg lest boka "Den femte grunnleggende ferdighet Portefølje og digitale mapper- et sted for læring". Ut fra det jeg tidligere har skrevet om er jeg på leting etter hva jeg skal bruke det digitale utstyret til, hadde jeg håpet at jeg kunne få noen svar og ideer.

Kunnskapsløftet sier: "I kompetansemålene i lærerplanene for fag er mål for fem grunnleggende ferdigheter integrert på det enkeltes fag premisser. De grunnlegende ferdigheter er : å kunne uttrykke seg muntlig, å kunne uttrykke seg skriftlig, å kunne lese, å kunne regne og kunne bruke digitale verktøy. Elevene skal i arbeidet med fagene tilegne seg de grunnleggende ferdighetene, som er forutsetninger for videre utvikling og læring.

For å være helt ærlig var jeg ikke klar over at digitale ferdigheter er blitt likestilt med lesing, skriving og regning. Jeg fikk meg en skikkelig aha opplevelse . Jeg skjønner at her må vi brette opp armene å komme i gang..........

Men hvordan ?

Forfatterne av boka sier i innledningen at de ønsker en fornying av praksis og vil flytte fokus fra teknologien til læringsdelen. Og de mener å løse læringdelen med portefølje og digitale mapper.

Det er spennende og nytenkende og jeg ser potensialet i det med å skape et arbeid som skal være under utvikling med tilbakemelding fra medelever og lærere. Jeg liker også det med arbeidsplan der elevene definerer selv hva de kan og hva de ønsker å jobbe videre med.

Så kommer det et men......... Jeg tenker at før man kan begynne med en slik arbeidsform (og forfatterne nevner også det det er viktig å starte i det små) må visse datatekniske ferdigheter være på plass. Dette nevnes lite i boka og det er ikke nevnt hvordan man kan tilrettelegge for arbeid med mapper på ulike klassetrinn. Eksemplene er hovedsaklig rettet mot ungdomstrinnet.

Jeg savner det konkrete rettet mot den praktiske hverdagen om hvordan man går frem og forslag til oppgaver på småskoletrinnet. Det er jo her grunnlaget skal ligge.

Jeg har lyst til å prøve dette med digitale mapper og elevportefølje på mine elever i en liten målestokk (i starten), men ser at vi må øve opp visse tekniske ferdigheter. De går nå på tredje trinn og datahverdagen deres har stort sett blitt brukt til pedagogiske programvarer. Vi må lære å skive tekst, hente bilder/tekst fra nettet og lære å lagre i egne mapper. Elevene må også få sine egne sider og de må få tilgang til de andre elevers mappe. Når det er på plass så tenker jeg at vi kan begynne å arbeide med enkle tema ut i fra tankegangen om digitale mapper og porteføljer.